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Avatar di Ernesto García Domingo

Grazie mille,

sono appena arrivato alla tua NL e la sto trovando molto interessante.

Chiedo scusa ex-ante se la domanda che sto per farti è pertinente con quello di cui hai parlato sopra (in questo caso ti chiedo di chiarirmelo se possible).

Ho cominciato ad usare Perplexity ed ero curioso di sapere le differenze sostanziali fra loro e Chat GPT per esempio. Ho chiesto direttamente a Perplexity ed il bot mi ha risposto che tutte le loro risposte sono "referenziate" ovvero loro ti dicono da dove proviene l'informazione alla base delle risposte che ti forniscono quando fai una query.

In qualche modo ho trovato una relazione fra questo e quello mi sembra tu stia suggerendo sulla possibilità di avere un modo di sapere dove hanno origine le cose che vediamo / leggiamo per essere sicuri che non sono state create sinteticamente.

Grazie mille

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Avatar di Giorgio Giacinto

Cara Carola

anche questa settimana ottimi contenuti. Relativamente all'argomento "media literacy", sono all'oscuro di quale sia ora la situazione nelle scuole. Quando negli anni '80 ero alle scuole medie, mi ricordo che il tema era stato approfondito in modo esaustivo in aula. Non saprei dire se fosse una iniziativa della mia insegnante in italiano. Tuttavia anche in altri contesti, legati al mondo cattolico della non violenza ecc., si dava molto risalto alla capacità di saper leggere i giornali, seguire la TV ecc.

Certo, la tecnologia della manipolazione multimediale unita alla velocità dell'informazione rende tutto tremendamente più difficile. Ma i criteri di base, che hai ben illustrato nell'articolo, sono radicati in cio' che è noto da anni.

Non so dunque che rilievo si dia ora nelle scuole. Devo dire che i miei due figli, ora 19 e 23 anni, sono abbastanza attenti nell'esaminare le notizie.

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